Digor eo ar staj-se d’ar skolaerezed ha d’ar skolaerien, d’ar c’helennerezed ha d’ar gelennerien, d’ar buhezourezed ha d’ar vuhezourien, d’ar stummerezed ha d’ar stummerien, d’ar c’homedianezed ha d’ar gomedianed kement ha d’an dud a fell dezho kregiñ pe mont pelloc’h gant ar buheziñ raktresoù c’hoariva.

Pal ar staj vezo treuzkas d’ar stajidi merkoù-henchañ sklaer hag ar pennaennoù evit ren strolladoù tud ha kas da benn raktresoù dezho bezañ lusket a-stroll gant c’hoarierezed ha c’hoarierien en o bleud, emren, par-ouzh-par hag oberiant p’o defe dibabet bezañ perzh pe get.

Rannet e vezo ar merkoù-henchañ-se en un doare fetis oc’h amprouiñ anezho ent- pleustrek e-doug ur raktres hag a vezo savet asambles. An holl stajidi a c’hoario.

Sevel ar raktres-se a roio an dro da brederiañ diwar-benn an argerzh anezhañ ha da gas, e dibenn an hentad labour, elfennoù respont da raktresoù da zont ar stajidi.

POUEZUS : N’ez eus ket ezhomm ober c’hoariva pe bezañ bet graet c’hoariva evit kemer perzh. Pal ar jeu n’eo ket tamm ebet « labourat war an dud » pe distabilaat anezho. Pal ar jeu eo reiñ c’hoant dezho kinnig ha buheziñ raktresoù c’hoariva en un aergelc’h labour madelezhus ma vezo pep hini en e / hec’h aes. Ar merkoù-henchañ hag ar pennaennoù mont en-dro a dalvez evit an holl n’eus forzh pe oad e vefent.

Trugarez deoc’h da zegas un nebeut lien, pezhioù-dilhad hag a servijo da wiskamantoù-leurenn, tokoù, bitrakoù, evit boueta ar c’hoari.

Gerioù-alc’hwez : Yezh ar c’hoariva / Krouiñ / C’Hoari dramaek / Sekred / Ar viz (poent difiñv) / C’Hoariva-skeudennoù / Krennskridoù / Sekañsiñ / Kanavaz / Amprouennoù c’hoari / C’Hoari mestroniet / Eilgeriadennoù / Distagañ / Deskadurezh oberiant / Kultur / ha kement zo.

Bernard Grosjean
Troidigezh : Yann-Edern Jourdan

* Bernard Grosjean
Assistant d’Augusto Boal de 1980 à 1987 au sein du Théâtre de l’Opprimé à Paris.
Directeur de la compagnie Entrées de jeu (Paris) : théâtre d’intervention et débat théâtral.
Enseignant à l’Institut d’Études théâtrales de Paris en tant que professionnel associé dans le cadre de la licence professionnelle d’encadrement d’atelier et formateur à la pédagogie des activités dramatiques dans différentes académies et écoles de théâtre.
Auteur de Dramaturgies de l’atelier théâtre (Lansman, 2009), et co-auteur avec Chantal DULIBINE de Coups de théâtre en classe entière (réédition Lansman , 2018) et Dramaturgies de l’atelier théâtre 2 : Aux bonheurs des petites formes (Lansman 2018).

Ce stage s’adresse aux enseignantes et enseignants, aux animatrices, animateurs d’atelier-théâtre, aux intervenantes et intervenants culturels et toute autre personne désireuse de se lancer ou de se perfectionner dans l’animation de projets théâtraux avec leurs publics.

Le stage aura pour but de donner aux participantes et aux participants les points de repères et les principes pour diriger un groupe et mener un projet dans une dynamique collective où les joueuses et les joueurs, qu’ils soient volontaires ou pas, se sentent à l’aise, autonomes, à égalité et acteurs du projet.

Le partage de ces points de repère se fera de manière concrète par leur mise en action pratique dans un projet que nous élaborerons ensemble et où tout le monde jouera.

Cette mise en projet permettra de théoriser sur le processus et de donner en fin de parcours des éléments de réponse aux futurs projets des participants.

IMPORTANT : Aucun pré-requis en matière de jeu théâtral n’est nécessaire. Il ne s’agit en aucun cas de faire un « travail » sur les personnes ou de les déstabiliser. Juste donner le goût de cette activité, dans une atmosphère de bienveillance où tout le monde se sent à l’aise. Les points de repère et les principes de fonctionnement de l’atelier s’adressent à tous les niveaux d’âge.

Merci d’amener quelques tissus, éléments de costume, chapeaux, objets, pour alimenter les mises en jeu.

Mots clé : Langage théâtral / Créativité / Jeu dramatique / Secret / Point fixe / Théâtre- image / Réduction de texte / Séquençage / Canevas / Essais de jeu / Jeu maîtrisé / Répliques / Déclamation / Education active / Culture / etc.

Bernard Grosjean

* Bernard Grosjean
Assistant d’Augusto Boal de 1980 à 1987 au sein du Théâtre de l’Opprimé à Paris.
Directeur de la compagnie Entrées de jeu (Paris) : théâtre d’intervention et débat théâtral.
Enseignant à l’Institut d’Études théâtrales de Paris en tant que professionnel associé dans le cadre de la licence professionnelle d’encadrement d’atelier et formateur à la pédagogie des activités dramatiques dans différentes académies et écoles de théâtre.
Auteur de Dramaturgies de l’atelier théâtre (Lansman, 2009), et co-auteur avec Chantal DULIBINE de Coups de théâtre en classe entière (réédition Lansman , 2018) et Dramaturgies de l’atelier théâtre 2 : Aux bonheurs des petites formes (Lansman 2018).